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卷首评论
思政课改革创新要坚持主导性和主体性相统一余丰玉;1本期关注_壮丽70年 奋斗新时代——中国高等教育发展逻辑(4)
国势之强由于人——新中国成立70年来高等教育发展述评唐景莉;韩晓萌;王瑶;4-10
新中国成立70年高校科技创新发展历程与未来展望雷朝滋;11-13
新时代高校重点研究基地转型升级新型智库路径研究李丰庆;任保平;白晓;14-16
试论中国特色社会主义高等教育理论若干关系李一希;17-19理论视野
我国高校师范类专业认证的缘起与方略王定华;20-22
艺术院校“双重人类灵魂工程师”教师队伍建设的思考与策略钱晓芳;23-25
以在线课程为重要抓手，促进一流本科专业建设韩筠;26-28党建与思政
新时代高校加强党的政治建设的任务及路径研究陆居怡;杨劲松;29-31
新时代高校宣传思想工作的转变衣永刚;32-34
以“八个统一”推进高校思政课“金课”建设夏建文;龙迎伟;35-37
以思想政治理论课建设支撑高校立德树人工作杨昌华;周洲;38-40
将思政工作融入新闻传播学科教育李岭涛;41-43
维护高校意识形态安全对策研究钟彬;刘笑侃;44-46高校教师作品
李娅作品李娅;33
吴郑宏作品吴郑宏;34
《抚琴图》郑隆慧;35
《弈》邓欢华;35
《春》王瑾文;35
《青花》张炎;35
杨桦作品杨桦;36创新创业
创业型大学的理论与实践探索芮鸿岩;刘大卫;47-49
创业教育吸引力提升：基于学生视角的思考顾金良;50-52高教纵横
高校跨学科团队合作的障碍及其对策研究吕黎江;陈平;53-55
高校现代音乐教育改革与实践策略周涵;56-57
大数据时代高校统计学专业现状分析与改革路径毛军;欧阳玲;58-60高职高专
“智能”背景下学生职业素质的培养董慧;61-62域外视角
斯坦福大学教学与学习中心的特征及启示吴振利;63-64
坚持特色发展,培养包装设计创新人才——湖南工业大学包装设计艺术学院65-66